为了优化教育成果，驱动教学模式的创新与变革，强化教师的职业责任感，提高学生的学习体验满意度，并助力学院的全面进步与发展。2024年10月24日下午13点00分，护理学院于本经楼106召开了2024-2025学年秋季学期教育教学工作例会，会议由护理学院院长王荣主持，学院书记邓金美、全体专职教师、辅导员参加了会议。
会议伊始，院长王荣介绍了6名新进专职教师，着重指出了“老带新”机制的必要性，要求各教研室主任积极协助新教师顺利完成角色转换，并快速融入日常教学工作中。王荣院长在讲话中指出2024级护理专业共招收新生853人，显示出护理专业在市场上的强劲需求和广泛认可。然而，助产专业招生人数相对较少，原因可能包括社会对助产专业的认知度不高、专业宣传不足以及学生职业规划的多样性等。学院将针对这些问题，加强专业宣传，提高社会对助产专业的认知度，同时优化课程设置，增强学生的职业规划意识。其次，实训室尚未装修完善，但为了确保教学进度不受影响，任课教师需提前调整好实训课安排，确保学生能够顺利进行实践操作。学院将配合教务处统筹安排，加快实训室装修进度，同时加强实训室管理，确保实训设备的安全、有效使用。王荣院长还强调了教育教学能力提升的重要性。为了提升教师的教育教学能力，学院鼓励教师积极参加各类教育教学比赛和交流活动，不断提升自己的教育教学水平。
会议最后，护理学院院长王荣进行了总结。他强调，教育教学工作是护理学院的核心工作，全体教职工要高度重视，切实履行职责，为培养更多优秀的护理人才贡献力量。同时，他也希望全体教职工能够继续发扬团结协作、开拓创新的精神，共同推动护理学院教育教学工作再上新台阶。
